Назначение и классификация дорожных знаков

Дорожные знаки
Учебные вопросы. 1. Назначение и классификация дорожных знаков. 2. Предупреждающие знаки.

Методические рекомендации. При изложении первого вопроса руководитель сообщает учащимся, что дорожные знаки являются одним из средств регулирования и организации движения. Они едины по всему Советскому Союзу. Для сравнения руководитель называет количество знаков, применявшихся ранее и используемых в настоящее время. Отмечая рост количества дорожных знаков, подчеркивает, что их основная задача-— содействовать улучшению пропускной способности, безопасности движения и, самое главное, помочь водителю быстро ориентироваться в незнакомой местности.

Для удобства дорожные знаки делят на 7 групп: предупреждающие, приоритета, запрещающие, предписывающие, информа- ционно-указательные, сервиса, дополнительной информации (таблички). На плакатах со знаками руководитель показывает и называет группы знаков, нумерацию, обращает внимание учащихся на форму и цвет.

Чтобы знаки были хорошо видны в темное время суток, их изготовляют со световозвращающей поверхностью или с внутренним (внешним) индивидуальным или общим освещением.

При изложении второго учебного вопроса руководитель, используя плакаты, стенды, говорит, что предупреждающие знаки оповещают водителей о приближении к участкам улиц и дорог с повышенной опасностью для движения. Эти знаки обязывают водителей повысить внимание и снизить скорость движения. Предупреждающие знаки устанавливают на дорогах вне населенных пунктов на расстоянии 150—300 м, а в городах и населенных пунктах — за 50—100 м до начала опасного участка. Это обеспечивает предупреждение водителя об опасности.

Вне населенных пунктов перед особо опасными местами (железнодорожный переезд, разводной мост, выезд на набережную, дети на проезжей части, ремонтные работы) предупреждающие знаки обязательно повторяют и устанавливает не ближе 50 м до опасного участка.

Затем руководитель перечисляет предупреждающие знаки, называет их, говорит о назначении и применении.

Для закрепления изложенного материала руководитель предлагает ответить, например, на такие вопросы:

1. Для чего необходимы дорожные знаки?
2. На какие группы делятся дорожные знаки?
3. На каком расстоянии устанавливают предупреждающие знаки?
4. Какие знаки дублируют?

В заключение руководитель подводит итог занятия и предлагает учащимся домашнее задание.